martes, 27 de diciembre de 2011

ZORIONAK MARIA!!!


Esan nizun bezala, María, hemen duzu zure urtebetetzeko postala. Zer moduz pasa duzu eguna? Ziur nago oso ondo ibili zarela familia eta lagun guztiekin. Nik ere muxu handi bat bidaltzen dizut eta URTE BERRI ON. Kontuz mahatsekin!!!

martes, 20 de diciembre de 2011

GABONAK ZURETZAT 2011


Donostiako udalak, urtero bezala, oporretan ondo pasatzeko jarduerak antolatu ditu. Irudian klikatu eta auzoetako programak izango dituzue (Udaletxeko web orria).

Hurrengo lotura honetan ALTZAKO auzokoak.

Enlace a la página web del Ayuntamiento de San Sebastián, en donde está detallada la programación para niños y jóvenes durante estas navidades y que se desarrollarán en las diferentes K.E. de nuestros barrios. Hacer CLIK sobre la imagen.

lunes, 19 de diciembre de 2011

Gabonak

Nire ama oso jostuna fina eta trebea izan da eta oraindik ere jostea asko gustatzen zaio. Beraz laguntza eskatu nion nire gelako panpinak baserritarrez jazteko, eta hemen duzue berak egindako jantziak. Oso dotore, eta Santo TOmas Egunean, gure azokan ere ipiniko ditugu.
Beheko irudian, Gabonetako txartela, ahizpak egin du, eredu gisa izateko.


Hemen dituzue, Gabonetako eskulan batzuk. Aurreko sarreretan ereduak zintzilikatu nituen, eta hemen guk egindakoak. Komuneko tutuak eta pintzak Sprayrekin tintatuta daude (purpurinaz), eta pegatinak, dendetan saltzen dituztenak.

En la primera de las fotos, están las aportaciones de la familia: mi madre me ha vestido los muñecos con los típicos trajes de "caseritos" y mi hermana me hizo un sencillo modelo de felicitación de Navidad.
En las fotos de abajo, están algunos manuales, resultado de algunas ideas que anteriormente ya puse en el blog. Las pinzas y los tubos de papel de WC están pintados con spray de purpurina. Las pegatinas, las que se venden en cualquier bazar. Sencillos y vistosos ¿no?

miércoles, 14 de diciembre de 2011

ZORIONAK!!!


Blanca, HAUR HEZKUNTZARAKO JARDUERAK blogeko sortzaileak, opari polit bat utzi digu jarraitzaile guztiontzat eta Gabon zoriontsuak izateko desioak azaltzen dizkigu. Eskerrik asko Blanca, Zorionak eta Urte Berri On, zuretzat, eta jarraitzaile guztiontzat.

Blanca, del blog Actividades para Educación Infantil, nos ha hecho este bonito regalo para todos los seguidores y visitantes de su blog, además de sus buenos deseos para esta Navidad. Para tí y todos nuestros seguidores y visitantes, también mis deseos de una Feliz Navidad y un buen descanso que merecido lo tenemos y gracias por todo.

ZORIONAK ETA URTE BERRI ON

martes, 13 de diciembre de 2011

Adbientoko egutegia


Hurrengo lotura honetan, aukera izango duzue egunero jolas berri bat ezagutzeko, Olentzero eguna iritsi arte.



http://www.helpkidzlearn.com/advent_2010/advent_calendar.shtm

lunes, 12 de diciembre de 2011

ORTOGRAFÍA IDEAOVISUAL


Curso interactivo de iniciación a la ortografía castellana, desde los 6 a los 12 años. Las actividades están divididas en seis niveles.

Aquí dejo el enlace ORTOGRAFÍA IDEOVISUAL de Manuel Sanjuán Nájera.

Este material se complementa con libros del alumno y cartas.

domingo, 11 de diciembre de 2011

lunes, 5 de diciembre de 2011

EUSKERAREN EGUNA ABENDUAREN 3AN


Aurreko astean, eskolan, Euskeraren eguna ospatu genuen eta jarduera batzuk eta ezberdinak antolatu genituen. Besteak beste, Haur Hezkuntzarako zuzenduta , Izenaduba Basokoak antolatuta, umeen gustukoena izan zen: OLENTZERO ETA IRATXOEN JAUNTXOA. Izen bereko filma aurkeztu zuten. Hemen duzue filma homen trailer bat:

GABONAK ETA FAMILIA

viernes, 2 de diciembre de 2011

La neurona.

LA YURTA -




LA YURTA


Los mongoles viven en las yurtas.

Son nómadas v se dedican a la caza v al pastoreo.
La yurta es fácil de montar.
El interior está dividido por cortinas.
En el medio hay una hoguera para cocinar, para dar luz y calor.
Tienen desde 6 metros hasta 40 metros de diámetro. Las yurtas están hechas de madera.

Trabajo realizado por María, 6.A

viernes, 25 de noviembre de 2011

Las hermanas Mirabal

GENERO INDARKERIAREN AURKAKO NAZIOARTEKO EGUNA.
Dominikar Errepublika ezagutzen jarraitzen dugu eta gaurkoarekin lotuta, dokumentu hau sortu dugu:

Las hermanas Mirabal
View more documents from MargaGutierrez.
Seguimos aprendiendo sobre República Dominicana y sus gentes. Relacionado con el día Internacional de no violencia contra las mujeres, hemos elaborado este sencillo texto:

ZENTZUMENAK



YOUTUBE: goikosolo11k egindakoa.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

GABONETAKO ESKULANAK 2


"Recursos de Educación Infantil" blogean, Lorenak sortutakoa, Gabonetarako marrazkiak, eskulanak, apaingarriak etabar proposatzen dizkigu.

Lorena, autora del blog "Recursos de Educación Infantil" tiene muchísimas y muy buenas propuestas para dibujos, adornos, manuales.. relacionados con la Navidad.

domingo, 20 de noviembre de 2011

GABONETAKO ESKULANAK

Gabonetako lanak: "Kutxa de papel" blogetik, lotura hauek utziko dizkizuet gabonetarako lanak prestatzeko, blog honetan aurkitutatko loturak dira. Mesedez, pasa zaitezte hortik, oso lan politak eta izugarrizko ideiak har ditzakete.



Desde el blog LA KUTXA DE PAPEL, se pueden tomar unas ideas estupendas para hacer diferentes actividades manuales, tanto los mayores como los niños. En el blog se pueden encontrar otros enlaces de otros blogs y páginas, en los que ya están exponiendo sus trabajos de navidad. Aquí os dejo un enlace para hacer una sencilla y bonita tarjeta de Navidad. Pero en ese mismo blog podeís encontrar más ideas: SUELI, tarjeta de NAVIDAD.

En este otro blog WHIFF OF JOY STAMPS, hay más ideas, sencillas y bonitas. En especial para nuestros alumnos, esta sencilla estrella reciclando los canutillos de cartón de WC: ENLACE

jueves, 17 de noviembre de 2011

SEKUENTZIAK ORDENATU - ORDENAR SECUENCIAS



Iaz, sarrera hau ipini nuen blogean gure ikasle txikientzat. Blancaren blogetik hartu nuen: Haur Hezkuntzarako Jarduerak". Aurten berriro gomendatzen dut, egokia iruditzen zaidalako. Gurasoek bere haurrekin egiteko aukera duzue.


El año pasado ya puse esta entrada en el blog. La vuelvo a retomar porque me sigue pareciendo adecuada para los alumnos más pequeños. Así también tienen oportunidad de practicarlo desde casa con sus padres. Esta entrada la tomé del Blog de Blanca: "Actividades para Educación Infantil".

miércoles, 16 de noviembre de 2011

ADJETIVOS - ADJECTIVES



INGELERAKO IRAKASLE BATEKIN EGOKITZAPEN HAU PRESTATU DUGU GURE IKASLEENTZAK. GAZTELANIAZ ADTEJIBOAK IKASTEN ARI DIRA ETA GAI HONI BURUZ HURRENGO JARDUERAK SORTU DITUGU:
En colaboración con uno de los profesores de inglés, hemos preparado esta adaptación para nuestros alumnos relacionándolo con el tema que estábamos trabajando en lengua castellana: los adjetivos.



ES RACÓ DES PT blogean, Eduard Connollyk sortutakoa, lotura hau utzi digu ingelera ikasteko.KLIK HEMEN.

En el blog "EL rincón del PT" de Eduard Connolly, nos deja este enlace para aprender inglés.

sábado, 12 de noviembre de 2011

Gabonak eta Olentzero




Gabonak ia ia hemen daude. Leku askotan gabonetako apaingarriak ipintzen ari dira eta gure seme-alabak eta gure ikasleak Olentzerorentzako eskutitzak prestatzen ari dira. HurrenGo lotura honetan, blog honetako sarrera zaharraK aurkituko dituzue:







viernes, 11 de noviembre de 2011

DONOSTIAKO FUNIKULARRA

Donostiako funikularra:

Seigarren mailako ikasleek power point bat egiten ikasten ari dira. Igeldoko funikularrari buruzko irakurgai bat landu eta gero, bururatu zaigu gai honi buruz lan hau prestatzea. Ea zuen gustukua den!!! Diego, María eta Ruleyzi.


lunes, 7 de noviembre de 2011

BLOG VERSÁTIL


La semana pasada recibí mi primer premio, que me hizo mucha ilusión. Las reglas para aceptarlo son las siguientes:
1. Decir quién nos lo da.
2. Decir 7 cosas sobre mí.
3. Nombrar y pasarlo a 15 blogs amigos.

1.- Quién me lo ha dado ha sido Blanca del blog " Actividades para Educación Infantil" y del blog "Haur Hezkuntzarako Jarduerak", (entre otros), en los que hay entradas generalmente cada dos días y, en ambas lenguas. Gracias Blanca, eskerrik asko, por haberte acordado de mí.
2.- Decir 7 cosas sobre mí (lo más difícil): me gusta mi trabajo y compartir los marteriales, disfruto con un día de mar y playa, prefiero los fines de semana tranquilos, me gustaría tener más tiempo para leer y hacer punto cruz, me gusta trabajar en equipo, desearía practicar más ejercicio, me gusta que se acuerden de mí.
3.- Se le envío a los siguientes blogs:
Aurreko astean, Blancak (Haur Hezkuntzarako Jarduerak), sari bat bidali zidan. Baina onartzeko hiru baldintza bete behar dira:
1.- Nork eman digun aipatzea
2.- Niri buruzko 7 ezaugarri.
2.- 15 lagun blogei bidaltzea.

IRAIZKETA

domingo, 6 de noviembre de 2011

ZIRKULAZIO-APARATUA

6. mailarako lan-fitxak.Zirkulazio-aparatua:
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Nutrizio-funtzioa gaiak lantzeko, lotura honetan dauden egokitzapenak erabili ditugu: KLIK EGIN.
Oso ondo daude eta ziur nago erabiliko dituzuela. ANIZTASUNA EUSKERAZ blogean aurkitutako bideoa:

jueves, 3 de noviembre de 2011

Sonidos de los animales /Animalien soinuak

Trabajo realizado por Julia Buentello.



Julia Buentellok egindako lana.


Asmatzeko zein animaliak egiten duen entzundako soinua irudia ikusi baino lehen. Verónica Baulek egindako lana


http://bauldelogopedia.blogspot.com


ANIMALIEN IRUDIAK:

domingo, 30 de octubre de 2011

ATALANTA E HIPÓMENES

Adaptación de actividades basadas en la unidad 3 del libro de Lengua Castellana para 6º curso de la editorial Santillana.
Atalanta e Hipómenes
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sábado, 29 de octubre de 2011

ARTIKUTZA

Artikutzara joan ginenean, argazki batzuk hartu genituen. Hemen batzuk dituzue: zentral hidroelektrikoa, urtegia, paisaia, baserriak...



ZENTRAL HIDROELEKTRIKOA


IBILBIDEAN IKUSI ETA GOZATUTAKO PAISAIA

BASERRIAK

jueves, 27 de octubre de 2011

LOS POSESIVOS


JOSÉ A. DEL OLMO, tiene estas actividades online para practicar sobre los determinantes. En este momento, lo están trabajando los alumnos de 6º curso. Haz CLIC AQUÍ.

Otras propuestas sobre el mismo tema: CLIC (1), POSESIVOS SANTILLANA EN RED (2), POSESIVOS SANTILLANA EN RED (3)

miércoles, 26 de octubre de 2011

LEHENENGO ZENBAKIAK - JCLIC


Hemen klikatu, eta JCLICen lehenengo zenbakiekin jolasteko jarduera bat izango duzue.
Aproposa haur hezkuntzako ikasleentzat.

Actividad de JCLIC para jugar y aprender los primeros números. Actividad pensada para Educación Infantil.

BESTE JARDUERA BAT, JCLIC: ZENBATZEN, 1ETIK 10 ARTE

martes, 25 de octubre de 2011

lunes, 24 de octubre de 2011

ARTIKUTZA

Seigarren mailako tutoreek irteera polita antolatu dute. Gaur Artikutzara joan gara. Naiz eta eguna oso haizetsua izan, eguraldia nahiko ondo portatu da gurekin. Ibilbide polita erakutsi digute hango monitoreek, eta besteak beste, zentral hidroelektriko zaharra ezagutu dugu (orain Energia gaia ikasi dugu). Baina, ikusgarriak benetan, hango paisaia. Guk ere argazkiak egin ditugu, eta saiatuko gara batzuk zinkilikatzen. Bitartean, erreportai hau aurkitu dugu eta hemen duzue, ea zer iruditzen zaizuen.


UDAZKENA III

Udazkena gaiarekin jarraitzen dugu. Jarduera batzuk prestatzeko, udazkeneko irudiak erabili ditugu.

domingo, 23 de octubre de 2011

AUZOKO DENDAK


Hurrengo dosier honetan auzoko dendei buruzko irudiak eta txartelak dituzue: euskeraz eta gaztelaniaz. Ikasleekin hiztegia lantzeko irudiak dira baita denda bakoitzean zer saltzen denarekin erlazionatzeko. Bukatzeko, aukera dugu denda bakoitzaren izena ipintzeko.


Auzoko dendak
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jueves, 13 de octubre de 2011

BEREZIA NAIZ NIRE LAGUNENTZAT

Ipuin hau gelan erabiliko dugu, tutoretza saio batean, Down sindromeari buruz hausnartzeko ikasleekin. Euskeraz badago edizio bat, baina ez dugu topatu. Irudi hauek arbelean ipiniko ditugu eta bitartean ipuina irakurriko diegu. Ipuina entzun eta gero, proposamen batzuk egingo dizkiegu ikasleei honi buruz hitzegiteko.
Idazlea: Jordi Sierra i Fabra
Marrazkilaria: Isabel Caruncho

Berezia naiz nire lagunentzat






viernes, 7 de octubre de 2011

EGUZKI ENERGIA


Seigarren mailakoak Energia gaia ikasten ari dira. Greenpeacek eguzki energiari buruzko prestatutako materiala aurkitu dugu sarean. Informazioaz gain, eskolarako proposamenak ditu: SoLARÍZATE, APRENDE A USAR LA ENERGIA SOLAR. Ea zer iruditzen zaizuen! Euskeraz ere.

lunes, 3 de octubre de 2011

EL MAYOR TESORO, ADAPTACIÓN.

Estas fichas de trabajo son una adaptación de la Unidad 2 del libro de Lengua Castellana, de la Editorial Santillana para los alumnos de 6º curso.

2. El mayor tesoro
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sábado, 1 de octubre de 2011

viernes, 30 de septiembre de 2011

jueves, 22 de septiembre de 2011

NI MAS NI MENOS

"En la escuela caben tod@s" blogean ipuin hau aurkitu dut. Oso egokia iruditu zait lantzeko tutoritza saio batean denak ez garela berdinak,ikaskide batzuk zailtasunak dituztela baina denok eskola berean partaideak garela.
He encontrado este bonito cuento en el blog "En la escuela caben tod@s". Me parece apropiado para trabajar en tutorías con los alumnos sobre la discapacidad de algunos compañeros y desarrollar valores positivos.
Ni mas ni menos
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I LETRA

lunes, 19 de septiembre de 2011

Haur Hezkuntza: Helikopteroa ikastolan ipuina




Haur Hezkuntzako ikasleak gogor hasi dira. Hurrengo ipuin hau landuko dute gelan.
Lotura honetan gurasoekin ipuin hau irakurtzeko aukera duzue. Ea zuen gustukoa den!!!

Haur Hezkuntza: Helikopteroa ikastolan ipuina



Eta bideo hau? Pirritx, Porrotx eta Mari Mototx ere eskolara bueltatuko dira, oporrak bukatu direlako. KLIK LOTURA HONETAN.

viernes, 16 de septiembre de 2011

NUTRIZIOA - AGREGA PROIEKTUA


AGREGA proiektuan NUTRIZIO unitate didaktikoa daukagu, euskeraz.
2. ETA 3. ZIKLOKOENTZAT EGOKITUTA DAGO.
KLIKATU HEMEN.

En "La carpeta de Olga blogean", on-line jarduera hau aurkitu dut, gaiarekin lotuta: Rodrigok, egunean zekar, bere aktibitateak kontutan hartuz, nola elikatu behar duen. Eta elikagai edo aktibitatearen arabera ze ondorio izango duen.
http://www.exponao.org/anim.htm

miércoles, 14 de septiembre de 2011

UNIDAD 1: HOY PARA COMER

Para nuestr@s alumn@s que ya están en 6º nivel, les hemos preparado esta adaptación del libro de Lengua Castellana (editorial Santillana), para que puedan participar más de las actividades de su grupo.
Hoy para comer
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un

lunes, 12 de septiembre de 2011

NUTRIZIOA

Egun gutxi daramagu eskolan baina serio hasi gara lanean. HOna hemen 6. mailako lehenengo egokitzapena: Nutrizioa. Gidoia, Santillana liburutik jarraitu dugu.


NUTRIZIOA, 6 MAILA


Hemen KLIK EGIN eta joku bat gai honi buruz izango duzue.

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jueves, 8 de septiembre de 2011

Campaña contra los mitos del autismo/Autismoaren mitoen aurkako kanpaina

Autismoaren mitoen aurkako kanpainan parte hartu dut eta hemen duzue gai honi buruzko jasotako informazioa.

Por un tratamiento digno del autismo, sin mitos ni usos peyorativos.

Ilustración de Santiago Ogazón
Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como:

- las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse

- las personas con autismo viven en su mundo

- las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.















Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos. c. ¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo?

Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento o mal uso del diccionario. Convivir con el autismo implica también una importante labor de concienciación en la sociedad: convenceremos siempre desde el respeto. Lo desconocido, además de asustar, alienta la difusión de informaciones falsas. Tenemos que dar a conocer la visión positiva del autismo a la par de fomentar un tratamiento digno para todos los afectados. Un gran trabajo por delante.

Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira –pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada-. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociarlo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”.

La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 150 niños presenta algún trastorno dentro del espectro. Hay más de 200.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo. Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuanto más intensa mejor, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Por eso, debemos luchar todos juntos para favorecer la inclusión.

¿Qué es el autismo?


Ilustración de Fátima Collado
Dibujo de Iker con 6 años

El autismo es un síndrome con un espectro muy amplio, no una enfermedad. Afecta de forma diferente, así que no hay dos personas con autismo iguales y por eso no se puede nunca generalizar. Las áreas en las que se manifiesta son:
Dificultades –no incapacidad- en el lenguaje y la comunicación. Encontraremos personas que no hablan pero se comunican con gestos o pictogramas, y personas capaces de dominar varios idiomas.
Dificultades –no incapacidad- en las relaciones sociales. Encontraremos personas que eluden el contacto visual o se aturden en ambientes ruidosos, y personas que ofrecen conferencias.
Intereses restringidos y repetitivos, que con una buena estimulación pueden ampliarse siempre.

Al igual que todos los seres humanos, la posible realización de las personas con espectro autista es ilimitada. Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) comparten muchas características, necesidades y deseos con las personas de su edad sin autismo. Hay muchas cosas que diferencian a las personas con TEA, pero también hay muchas cosas en común. Como todos nosotros, tienen sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Todos somos diferentes, pero todos tenemos los mismos derechos.

Los mitos que se deben evitar



Carencia de sentimientos. Las personas con autismo sienten: lloran, se ríen, se alegran, se entristecen, se enfadan, sienten celos… En ocasiones pueden tener dificultades para canalizar las emociones, pero saben demostrar que las sienten.
Aislamiento en su propio mundo. Los esfuerzos por comunicarse son grandiosos. Ni viven en otra galaxia ni mirando a una pared. Forman parte del mundo, una sociedad donde hay cabida para la diversidad.
La falta del cariño de los padres provoca el autismo. Hace ya mucho tiempo que se erradicó la teoría de las “madres-nevera”, que tanto daño ha provocado. Se nace con autismo. Es decir, hay un origen genético.
Las personas con autismo tienen discapacidad intelectual o, por el contrario, son capaces de habilidades prodigiosas. En realidad, el retraso mental es una comorbilidad, no una condición propia del autismo. Hay personas con autismo que además tienen discapacidad intelectual y las hay también que no la tienen; las hay que tienen capacidades asombrosas, y las hay que no las tienen. Pero necesitamos todo tipo de mentes, sin discriminar a nadie.
La inevitable segregación. Debe desterrarse la falsa creencia de que las personas con autismo sólo pueden vivir o desarrollarse en centros segregados, sin relación con el resto de las personas, no con la intención de marginarlas, sino de protegerlas. Esto en ningún caso debe ser así. Al contrario, la inclusión social es una de las claves para lograr una mejora de la calidad de vida de las personas con TEA y un factor esencial para incrementar sus capacidades de adaptación, su desarrollo personal y su calidad de vida. Con los apoyos adecuados, las personas con TEA pueden aprovechar las oportunidades de participación en entornos ordinarios, lo que favorece que puedan disfrutar de una vida social integrada y normalizada, y contribuye a su desarrollo personal.
La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, los medios hablan de "niños autistas", pero casi nunca de "adultos autistas". Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo.
Son autistas. Mejor emplear la fórmula "persona con autismo" en lugar de utilizar simplemente la palabra "autista". Así se pone de relieve la condición de persona, con sus características y diferencias, independientes del autismo. Además, definir a una persona por una discapacidad es una forma de discriminación.
Definición de los diccionarios. El uso del autismo asociado a connotaciones negativas se escuda en ocasiones en la definición que aparece en los diccionarios, sobre todo el DRAE. Hace ya más de un año que iniciamos una campaña con respuestas positivas en el sentido de que van a cambiar la definición, aunque llevará su tiempo Campaña Diccionarios






Presentación sobre mitos de Almu G. Negrete








Ilustración de Fátima Collado
Recuerda: Las palabras son poderosas. Utilizar los términos “autismo” o “autista” para descalificar o insultar a otras personas es una forma de contribuir a la discriminación y a la exclusión de todos los afectados por este síndrome.

Ilustración de Fátima Collado
Recuerda: El mayor lastre que se encuentra una persona con autismo no es el diagnóstico, sino el desconocimiento y los mitos que perduran en la sociedad.



Acciones contra los mitos del autismo
Autismo sin Mitos




Realizado por Anabel Cornago con la colaboración y coordinación de Cristina López García de
La Princesa de las Alas Rosas


Autismo.Es hora de informarse.
El autismo no limita a la persona...a la persona con autismo la limita una sociedad mal informada.
http://laprincesadelasalasrosas.blogspot.com

Kanpaina honetan parte hartu nahi baduzue edota zuen blogean informazio hau zabaldu, Cristinarekin, "La princesa de las alas rosas" blogekoa, kontaktatu . Eskerrik asko:
http://www.laprincesadelasalasrosas.blogspot.com

OPORRETAKO ARGAZKIA