lunes, 29 de abril de 2013

VACACIONES

He   estado  en Vitoria  durante  estas vacaciones .
 He ido  con Paula ,  Asun ,Cipri  Y con los amigos  de la ama.
AllÍ he estado  con Paula  pescando  truchas.
 Me he portado muy bien  y es  divertido. 



He  estado  en  Hossegor  con mi tia  buscando  ropas .
 TanbiÉN  he comido patatas con ketchup .
Me he gustado  andar  con Asun , Cipri ,Paula  y con mi tia .
TenÍA  ganas de venir  al cole porque  me gusta  el cole.


Maria  Gonzalez  6 D

UN DÍA EN CASA DE MARGA

Un día en casa de Marga.

El viernes por la mañana fuimos a hacer compras. Compramos macarrones, queso, tomate, ensalada y natillas. Después cogimos el autobús para ir a casa de Marga. Yo he cogido el cuchillo para cortar cachos de chorizo. Ayudé a Marga a abrir los macarrones y eché en la sartén aceite y sal . Luego he ido a comprar el pan y pastelitos . Mas tarde fuimos a buscar a Maialen , que es la hija de Marga. Luego fuimos a casa de Marga a comer los macarrones. Estuve jugando a las muñecas con Maialen. Es muy guapa. Después he visto el video de los carnavales. Más tarde he visto las fotos .Después a la vuelta he ido al cole de nuevo. Le conté a Maddi y a Virginia lo que hice en casa de Marga. Me lo pasé muy bien . 

 MARIA  GONZALEZ 6 D



LEHOIA

martes, 23 de abril de 2013

LIBURUAREN NAZIOARTEKO EGUNA - LIBURUAREN ASTEA

Gaur eskolan, Liburuaren eguna ospatu dugu, baina aste honetan zehar, jarduera ezberdinak antolatuta daude. Programa, aurreko sarrera batean duzue.

Lehendabizi eskola girotu dugu.

Arratsaldean, ikasle batzuen senideak urbildu dira eskolara irakurtzera: euskeraz, errumaniarrez, katalanez...







EUSKAL IDAZLEEN TXOKOA

Eskerrik asko antolatu duten irakasleei.

BENE- BENETAN 3. 7.GAIA: FAMILIA

ANIMALIA BATI BURUZKO LAPBOOK

Lehenengo mailako tutoreek Animaliak gaia bukatu eta borobiltzeko, Lapbook bat egitea erabaki zuten. Ikasle bakoitzak aukeratu zuen animalia bat (ugaztun, arrain, intsektu, hegazti eta narrastien artean). Aurretik gidoi bat prestatu genuen eta denon laguntzarekin, poliki poliki lanak hasi dira prestatzen.
  • Nolakoa den
  • Bitxikeriak
  • Non bizi den
  • Nola mugitzen den
  • Zer jaten duen
  •  Antzeko animaliak (irudiak)
 Jarraian, Ramonek egindako Lapbooka ikusiko duzue. Berak "ZIKOINA"ri buruz egin du jarduera eta interesa azaldu du. Datorren astean, Haur Hezkuntzako talde batengana joango da eta erakutsiko die. Ramonek irudiak erabili ditu batez ere.





jueves, 18 de abril de 2013

LIBURUAREN EGUNA ESKOLAN

LIBURUAREN ASTEA’13 (APIRILAK 22tik – 26ra)
PLANGINTZA:
APIRILAK 22, ASTELEHENA:
Arratsaldean:
-         14’30 – 15’15: 6. eta 4. mailako ikasle batzuen laguntzarekin…
“BABIANO” IPUINAREN KONTAKETA, 4 eta 5 urteko ikasleei, beraien korridorean.
-         15’15 – 16’15: antzerki modura…
“HIRU TXERRIKUMEAK” IPUINAREN 2 BERTSIO, 1. mailako ikasleei, aretoan.
Bitartean mediatekan Luismirekin…
PIKTOGRAMAK 4. mailakoekin
-         14’30 – 15’30: 4 A
-         15’30 – 16’15: 4 B
APIRILAK 23, ASTEARTEA:
Egun guztian zehar, irratia irekita egongo da. Aprobetxatuko dugu atzerritarrei protagonismoa emateko ( normalean ez baitira irratira joaten) eta elezaharren bat kontatuko dute.
Goizean:
9’15-10’00:
       
-         Edwin eta Jennifer “El pájaro carpintero y el tucán”
-         Josué “Fonchito y la luna”
-         Lesther “Ruben Darioren biografia”
10’00-11’00:
-         Aia “El conejo y el coyote”
-         Koldo “galegoz”
-         Inash “ Marruekoseko elezaharra”  
-   Oihana eta Hugo: “Zu bezalako haurra”
11’00-11’30:
JOSE LUIS SAMPEDRORI OMENALDIA. “LA SONRISA ETRUSCA” LIBURUAREN PASARTEAK IRAKURRIKO DITUGU. NAHI DUENAK AZAL DADILA IRRATITIK.
11’30-12’30:
-         Wilver, Wingher, Wingherlly eta Amigael: “El caballito de los siete colores”
-          Wilver, Wingher, Wingherlly, Alejandro eta Amigael: “Babiano”
-         Alejandro eta Jefferson: “El ciego de Olancho”
-          Amaia (6B):
-          Berak poesia maite du eta bere poesiak propioak egiten ditu.
Arratsaldean:
14’30-16’15:
-         Lucianen ama errumanieraz
-         Itzalairen gelako aiton bat (irakurzaletasun handia du gizonak)
     -    Lesterren amona : Ruben Darío poesia – Nicaragua
-         Julenen osaba / Jordiren aita : katalanez
ZEINU HIZKUNTZA : bideoa sarean zintzilikatuta dago. IRAKASLEAK: 12- IPUINAK, ABESTIAK ETA FESTAK: CUENTOS_IPUINAK: LIBURUAREN EGUNA’13: LIBURUAREN EGUNA-AZKENA mp4. Tutore bakoitzak erabaki noiz jarri zuen ikasleei.
Bitartean mediatekan Luismirekin…
PIKTOGRAMAK 4. mailakoekin
-         14’30-15’30: 4D
Eta…. 6. mailakoek “Europako elezaharrak” irakurriko dituzte.


APIRILAK 24, ASTEAZKENA:
Arratsaldean:
-          14’30 – 15’30: antzerki modura…
“HIRU TXERRIKUMEAK” IPUINAREN 2 BERTSIO, 4 eta 5 urteko ikasleei beraien pasilloan.
Bitartean mediatekan Luismirekin…
GUK AUKERATUTAKO LIBURUAK 1. mailakoekin
-         14’30 – 15’30: 1B
-         15’30 – 16’15: 1D


APIRILAK 25, OSTEGUNA:
Goizean:
11’30 – 12’15: 5.mailakoek 2. mailakoei kontatuko dizkiete bertsoz egindako ipuinak.
5B 2B
5D 2D
Arratsaldean:
-         14’30 – 15’30: antzerki modura…
“HIRU TXERRIKUMEAK” IPUINAREN 2 BERTSIO, 2. mailako ikasleei, aretoan.
Bitartean, Luismi mediatekan …
IPUINAK ETA MARRAZKIAK 3. mailakoekin
-         14’30 – 15’30: 3B
-         15’30 – 16’15: 3D

APIRILAK 26, OSTIRALA:
Arratsaldean:
Luismi mediatekan …
GUK AUKERATUTAKO LIBURUAK 2. mailakoekin
-         14’30 – 15’30: 2B
-         15’30 – 16’15: 2D

ESALDITIK HIZKIRA JOLASEAN


kontzientzia fonologikoa lantzeko jokuak.

Egileak: Marian eta Virgina Lopez de la Calle Markinez.






    Ikasleek gustukoa dute.

    ZENBAKI SEGIDAK

    zenbaki segidak by MargaGutierrez

    martes, 16 de abril de 2013

    MARINAREN FAMILIA: JCLIC


    Familia gaia lantzeko JCLIC jarduerak (euskeraz, Blancak egin du itzukpena).




    LIBURUAREN EGUNA - DÍA DEL LIBRO

    Eskolan, Liburuaren eguna prestakuntza hasi da.
    Aurreko sarrerak: LOTURA

    Lupa-liburuak arrakasta izugarria izan zuen:
     

    Bestalde, nire ahizpa oso trebea da eskulanetan eta besteak beste, orrialde erakusle originalak sortu ditu. 
    Bere blogeko lotura  uzten dut:

     


    martes, 2 de abril de 2013

    AUTISMOAREN NAZIOARTEKO EGUNA

    Nire ekarpena, egun honetan.

    Manifiesto  de AUTISMO ESPAÑA relativo al  Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2013
    Una vez más, puntuales a nuestra cita, volvemos a dirigirnos a vosotros en este Día Mundial de Concienciación del Autismo que este año quiere unirse a otra conmemoración de gran importancia para todas las personas con discapacidad, y para las personas con Trastornos del Espectro del Autismo en particular. Este es el año europeo de la Ciudadanía Activa, que pone de relieve el papel fundamental de los ciudadanos, de todos los ciudadanos, en la construcción de una sociedad participativa, inclusiva e igualitaria en el disfrute y ejercicio de sus derechos.
    La participación social nunca fue tan necesaria como lo es hoy. Participar es imprescindible para el crecimiento de la sociedad, para el enriquecimiento de nuestra vida en comunidad y, sobre todo, para promover el disfrute de los derechos de los colectivos más vulnerables y con mayores riesgos de verse excluidos de este ámbito, como son las personas con TEA, y también sus familias.
    La participación ciudadana de las personas con TEA implica retos significativos. En los últimos años se han producido importantes avances en el reconocimiento de éste y otros derechos de las personas con discapacidad. Hace cinco años que la Convención Internacional de los Derechos de las personas con Discapacidad forma parte del ordenamiento jurídico de nuestro país, y aunque ha supuesto un logro fundamental en el reconocimiento de los derechos de este colectivo aún estamos muy lejos de alcanzar el ejercicio pleno de los mismos y la garantía de que las personas con TEA disfrutan de la participación social y comunitaria que les corresponde, como ciudadanos de pleno derecho.
    Éste es un reto que requiere una decidida y amplia implicación social, en la que diferentes agentes colaboren de manera estrecha. Sabemos que son tiempos complejos, pero es en estos momentos cuando se hace más urgente la unidad, el apoyo mutuo y la colaboración para conseguir fines comunes de todos aquellos que nos encontramos vinculados y comprometidos con el avance en el reconocimiento y ejercicio efectivo de los derechos de las personas con TEA y de sus familias.
    Es necesario que la sociedad escuche nuestra voz y que quienes nos observan desde la distancia tengan presentes nuestras necesidades, nuestros derechos y que, al mismo tiempo, se acerquen a nosotros sin prejuicios. Es fundamental que exista y se visualice la realidad de los Trastornos del Espectro del Autismo, y se abandonen viejos mitos y falsas creencias que se mantienen en la actualidad sobre las personas que presentan este tipo de trastornos. En este sentido, creemos que existe una verdadera necesidad de conocer y de dar a conocer el autismo a la sociedad.
    Las Administraciones Públicas y sus representantes tienen una importante responsabilidad en tanto que su voz, presente en organismos nacionales e internacionales, es clave para conseguir el avance en el disfrute de los derechos de nuestro colectivo.
    Para ello, es fundamental que impulsemos una labor conjunta, en la que los principales interesados en que esto suceda nos mostremos unidos y nos orientemos a una finalidad común, conseguir la participación activa de las personas con TEA en la sociedad y el disfrute de sus derechos en igualdad de condiciones que el resto de los ciudadanos.
    Puede que en el futuro podamos celebrar el Día Mundial del Autismo sin tener que aludir a la necesidad de la concienciación. Será una señal inequívoca de que hemos alcanzado uno de nuestros objetivos más importantes. Hasta entonces, la sociedad podrá encontrar en nosotros una sincera invitación a conocernos como colectivo, a participar en nuestra realidad y a apoyar a un sector de los ciudadanos que forman parte de una sociedad en la que todos debemos tener cabida.
    Hoy, más que nunca, mostramos que el mundo del autismo no está hecho de silencio ni de aislamiento.
    Este Día Mundial de concienciación del Autismo procura combinar por lo tanto dos conceptos fundamentales para definir las bases del progreso:concienciar y participar. Palabras que van mucho más allá de esta jornada, que deben formar parte de nuestro día a día, porque sobre ellas también descansa una premisa social básica: el derecho a la igualdad de oportunidades de todos los ciudadanos, y con ello a la inclusión y participación social activa.

    ITURRIA: AUTISMO ESPAÑA 

    Honi buruzko informazio gehiago HEMEN"AUDICION Y LENGUAJE"

    Sabina Barriosek egindako bideoa:

    MENCHU GALLEGOK EGINDAKO BIDEOAk